No início da pandemia de covid-19, milhares de instituições de ensino brasileiras tiveram que implementar rapidamente soluções de rede voltadas à conectividade para viabilizar as aulas online.

Agora alguns serviços mais avançados começam a ser demandados, não apenas para as aulas híbridas — que tendem a se manter como opção permanente em muitos casos —, mas para a automatização de funções administrativas e a criação de serviços digitais para professores e alunos.

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